18.02.2018
УЧЕНИЕ "ПРОСВЕТЛЯЮЩЕЙ ЛОПАТЫ"
14.02.2018
ПОСМОТРИМ ПРАВДЕ В ГЛАЗА!

«Я могу вам сказать совершенно определённо: если такой поддержки я ни буду чувствовать на выборах, она определяется по результатам голосования, если этого не будет - я ни одного дня ни останусь в своем рабочем кабинете».
В. В. Путин

07.02.2018
СУДИТЕ САМИ
05.02.2018
ЦИВИЛИЗАЦИЯ ПРЕЖДЕ ВСЕГО - ДЕЛО НРАВСТВЕННОЕ
05.02.2018
ПЕРЕСТРОИЛИСЬ
05.02.2018
КТО ДЕЛАЕТ ИСТОРИЮ: ОТДЕЛЬНЫЕ ЛИЧНОСТИ ИЛИ НАРОД?
05.02.2018
НОВЫЙ МИРОВОЙ ПОРЯДОК ПРОТИВ СССР…
05.02.2018
ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ ИЗМЕНИТЬ МИР, СНАЧАЛА ЗАПРАВЬТЕ СВОЮ КРОВАТЬ!
06.01.2018
КРЕАТИВНЫЙ КЛАСС КАК ПОСЛЕДНЯЯ НАДЕЖДА РОССИИ
06.01.2018
ГЛОБАЛЬНОЕ ПОТЕПЛЕНИЕ: ПОСЛЕДСТВИЯ, ТЕНДЕНЦИИ
06.01.2018
ВЫХОД ИЗ ЗОНЫ КОМФОРТА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
05.01.2018
აფხაზი ახალგაზრდების გზავნილი - ,,აფხაზეთი საქართველოა“ (ფოტოები)
05.01.2018
КТО ДЕЛАЕТ ИСТОРИЮ: ОТДЕЛЬНЫЕ ЛИЧНОСТИ ИЛИ НАРОД ?

Интеллигенция

ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ КАТАЛИЗАТОР ОБЩЕСТВА!

Кто такой интеллигент?

Интеллигент это талантливый, духовно здоровый и развитый человек.

Интеллигент, человек справедливый - воспитанный, моральный аристократ. Для человека - интеллигента, ни пустые слова, честь и достоинства. Для интеллигента чувство зависти, эгоизма, аморализма не приемлемо. Интеллигент человек добрейшей души. И ни имеет значенья, где он работает или какая у него профессия. Это человек, который прежде чем действовать или же говорить что - либо, думает и думает только добро.

Что такое интеллект и откуда оно берётся?

Интеллектуальное развитие ребенка?

«Мышление - опосредованное отражение внешнего мира, которое опирается на впечатления от реальности и дает возможность человеку в зависимости от усвоенных им знаний умений и навыков правильно оперировать информацией, успешно строить свои планы и программы поведения. Интеллектуальное развитие ребенка осуществляется в ходе его предметной деятельности и общения, в ходе освоения общественного опыта. Наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое мышление - последовательные ступени интеллектуального развития.» Отсюда можно сделать выводи, что пытаясь огородить своих детей от «простого» народа и воспитывать «правильно», «Элита» на самом деле лишает их правильному человеческому развитию.

Как действует питание ребенка на интеллектуальное развитие?

Исследователи из факультета социальной медицины Бристольского университета во главе с доктором Кейти Нор стоун научно доказали, что к низкому уровню интеллектуального развития может привести кормление ребенка жирной и сладкой пищей в возрасте до трех лет. В тоже время уровень интеллектуального развития значительно повышается, если ребенок указанной выше возрастной категории употребляет продукты с высоким содержанием витаминов, микро и макро элементов.

Они доказали, что в возрасте 4-х и 7 - ми лет, не влияет на уровень интеллектуальное развития.

Автор исследования, доктор Кейти Нор стоун говорит: «Тот эффект который оказывает питание в раннем детстве на когнитивное и поведенческие особенности ребенка, остается и в старшем возрасте, не смотря на изменения (даже положительные) в рационе питания. Причина в том что, первые 3 года в жизни мозг ребенка растет наиболее быстрыми темпами. По этому рост головы в это время тесно связан с интеллектуальными способностями. А значит, кормя ребенка здоровой пищей в этот период, можно добиться интеллектуального развития мозга.